EDUCAR EN VALORES

Educar en valores a nuestros alumnos/as es algo que tenemos siempre muy presente; es una tarea que se inicia desde el momento que el niño entra en el centro escolar hasta que lo abandona.
Esta tarea, más relegada últimamente a los docentes, no hay que olvidar que es algo compartido, y debería recaer especialmente en las familias. No obstante, la escuela ha sido desde siempre transmisora de éstos, un vehículo especial que los hace llegar para formar al niño de manera integral. La clave esta en cómo hacerlo.
En esta ocasión dejo un vídeo, quizá algo infantil, que podemos trasladar al aula de Primaria, especial para el 1º Ciclo. En tan solo tres minutos y cinco segundos transmite muy bien la idea que queremos: El valor tan preciado del agua ...
http://www.guiainfantil.com/videos/62/mascota-ensena-a-ahorrar-agua/

INGLÉS DESDE PEQUEÑOS

Si la suerte me acompaña este año entrante, entre otros factores no menos importantes, podré estudiar como último año, de formación académica universitaria, la especialidad, o, mejor dicho, mención en inglés. Todo ello si mis cálculos no fallan, porque desde luego que las cosas no "pintan" del todo bien.
De ser así, espero poder aprender un poco más de didáctica de esta área,  algo que llevo echando en falta desde que terminé Filología Inglesa.
Tengo muchísima curiosidad de investigar qué factores influyen y condicionan que un niño, desde pequeño, pueda adquirir con soltura un segundo idioma a parte de su lengua materna.
De momento no tengo hijos/as (supongo que aún falta para eso xD ), pero, de tenerlos algún día, espero poder conocer todos los métodos, técnicas, procedimientos y herramientas que estén a mi alcance para que mis niños/as sean bilingües desde pequeños.
Hasta ahora no conozco de qué forma hacerlo, solo sé que la infancia es el mejor momento ya que los niños son como esponjas, y lo absorben todo. Solo me queda intentarlo, por el momento, con mi sobrina.
He encontrado información sobre distintos métodos que se están llevando ya a la práctica, como guarderías donde se habla continuamente en inglés (también en español, pero menos) y los resultados son espectaculares. Los niños hablando los dos idiomas, sin cacaos mentales, muy distinto de lo que nos suele ocurrir al aprender un idioma siendo adultos.
Solo conozco páginas y más páginas web con infinidad de juegos, fichas, en fin, recursos didácticos para hacer la clase de inglés mucho más amena, ya sea haciendo uso de las TIC, como si no.
Iré informando si descubro algo más.
Para empezar, le voy a ir metiendo en este mundillo con unas cuantas canciones! Qué grande es esta página que acabo de descubrir! Yo creo que con 97 canciones habrá bastante para empezar, no? ;) Click abajo
aprende cantando

WORLD WONDERS PROJECT

Investigando un poquito, he descubierto esta herramienta desarrollada por la mano de Google: World Wonders Project.
La veo muy útil ya que siempre no es posible ofrecer al alumno una visión completamente real de los sitios importantes, no solo de España, si no de toda la Tierra.

Con ésta, podemos acercarle, de manera virtual, todos esos sitios, para que pueda sentirlas de manera distinta. Puedes explorar los edificios desde diferentes tipos de vista, acercar y alejar. Además, puedes acceder a vídeos sobre esos lugares, imágenes, modelos en 3 D e información sobre éstos.

Sin duda, no tiene desperdicio.

Aquí dejo una captura de la herramienta, de fondo la torre de Pisa. Yo he tenido oportunidad de estar ahí en directo =)

WWP

CREANDO TUS CUENTOS INTERACTIVOS

Magnífica y sencilla herramienta para crear cuentos interactivos. Tiene pocos escenarios, personajes y demás, pero para empezar con los niños está muy bien:  crea tu cuento
Aquí os dejo el cuento que he improvisado. No es igual verlo en capturas que con la música y animación en la página original, pero no había otra manera de trasladároslo.

CUENTOS INTERACTIVOS

Este año, con motivo de las charlas de animación a la lectura en el cole donde tuve la gran oportunidad de hacer mis prácticas, pude conocer una página web muy interesante para trabajar la comprensión oral, lectora y auditiva. Hablo del maravilloso mundo de los cuentos, esta vez interactivos. Vamos modernizando todo, cada vez más, en pos de la calidad educativa. Y es que, si es para mejor, todo vale

Cuenta con unos personajes muy graciosos y unas historias, la que menos, fantásticas que seguro mantendrán incluso a profesores muy entretenidos.
Me despido de esta entrada dejándoos el enlace: cuentos interactivos

PARA TRABAJAR LA EDUCACIÓN FÍSICA

Para trabajar una de las áreas de Primaria que más gusta a los niños/as, locos por el juego, me he encontrado, navegando por este blog http://educacionfisicacpsacratif.blogspot.com.es/ , un enlace muy interesante para trabajarla en el aula de informática. De gran ayuda para solidificar unos cuantos conceptos que se persiguen con la materia de Educación Física, tal como la orientación espacial.
Es especial este recurso interactivo porque pueden trabajar los tres ciclos de Primaria, así que evitamos el típico problema: "Profe, esto es para los peques".

Echadle un vistazo a ver que os parece! A mi me ha encantado!

http://ares.cnice.mec.es/edufisica/a/index.html

PARADISE EN MI AULA

 

Esta es una de mis canciones favoritas del nuevo disco de Coldplay, "Mylo Xyloto". En las prácticas escolares realizadas este año, tuve la oportunidad de realizar una actividad con mi grupo de 6º de Primaria, en el área de educación artística, y, para comprobar la influencia y efectos de la música en los niños/as, estuvimos escuchando, entre otras, esta preciosa canción durante la realización de dicha actividad.


Definitivamente, y, aún sin otros datos más que la mera observación que realicé en aquel preciso instante, me atrevo a afirmar que el alumnado trabaja muchísimo más animado, lo que se traduce en un rendimiento mayor, una motivación extra que sería interesante no desaprovechar.


Invito desde aquí a todos los docentes a llevar a cabo sus actividades con música, siempre que les sea posible, y que comprueben ellos/as mismos/as qué resultados obtienen entonces.

Gracias a esa persona que me ayudó a descubrir este vídeo, muy importante para mi además.

DESPUÉS DE TRES AÑOS

He vuelto a rescatar mi blog después de tres años. Lo que empezó como una actividad puntual universitaria puede llegar a ser algo más productivo.

Intentaré seguir redactando, siempre que el tiempo me lo permita, todo lo que he aprendido y aprendo diariamente sobre mi profesión, especialmente en lo que concierne al mundo de las TIC.

Me será de gran ayuda vuestras opiniones y aportaciones a este campo.

Muchas gracias.

AL RESCATE DEL BLOG =)

He rescatado mi blog! 
Después de dos años, ¡no está mal! =)